El departamento de la UNAM encargado de este curso piloto, el
Centro de Enseñanza Para Extranjeros (CEPE), cerró la fecha de pre
inscripción el 29 del mes pasado y el 10 del presente planea
anunciar la lista de las candidatos aceptados.
El inicio de las clases del Diplomado en Formación de Profesores
de Español como Lengua Extranjera (DFPELE) está planificado para el
3 de febrero del próximo año y el fin de clases para el 23 de enero
del 2004.
Este curso será útil para quienes quieran ahondar sus
conocimientos en el idioma de Cervantes sin tener que salir de sus
casas ni cursar un postgrado, dijo a EFE Alejandro Pelayo,
representante del Instituto de México, organización cultural
gubernamental que apoya la difusión de este curso.
La promoción de este tipo de cursos, a través de la internet,
agregó Pelayo, "no es fácil" ya que el modo de enseñanza no
presencial recién está desarrollándose en México.
Sin embargo, agregó que la CEPE confía en que este curso piloto
tenga buen resultado en este país, donde los estudiantes de
educación superior están más familiarizados con la enseñanza a
través de la internet.
"Esto es algo muy valioso, pero como todo lo novedoso hay que
echarlo a andar, avanzarlo, validarlo", añadió Pelayo.
El DFPELE está dirigido a cualquier persona titulada de una
universidad o su equivalente, pero el programa dará preferencia a
aquellos candidatos que quieran tomar el curso por razones
académicas.
El curso cuesta 840 dólares y consta de 450 horas de estudio, que
comprenden diez materias que conjugan el conocimiento teórico y
práctico sobre la lengua.
El curso está dividido en dos partes, sistema y uso de la lengua
y formación didáctica.
La primera incluye clases de lingüística general, fonología y
fonética aplicada, morfosintaxis (análisis gramatical), aspectos
gramaticales problemáticos de la enseñanza del español, y variantes
dialectales del español estándar.
La segunda incluye clases de didáctica (métodos y técnicas de
enseñanza), habilidades lingüísticas y diseño de materiales,
tecnología de la enseñanza de lenguas, evaluación; y planeación,
observación y practica de clase.
