Hable de sexo con sus hijos

Cuando hable de cuestiones sexuales con su hijo pequeño, hágalo con naturalidad, de la misma forma en que comentaría cualquier otro asunto.

Cuando los niños inician su proceso de maduración y comienzan a tomar conciencia de su propio cuerpo, encuentran diferencias entre ellos y el resto de los niños, e inevitablemente llegan a una de las cuestiones que comúnmente le quitan el sueño a los padres: la sexualidad.

Desde una perspectiva meramente biológica, el sexo está determinado por los cromosomas, las hormonas y la anatomía interna y externa.

Sin embargo, se tratará de abordar dichos temas con un enfoque más humano, pues el complejo entramado psicológico y social que influye directamente en la identidad de cada persona así deber tratarse.

Y es que no podríamos hablar de este tema desde una butaca única y exclusivamente fisiológica, pues la conciencia sexual de un niño es el paso previo a su vida adolescente, y esto abarca un gran número de elementos intangibles. En un sentido más práctico, esperamos que esta reflexión sirva para que los hijos que han comenzado a reconocer su identidad sexual, lo hagan siempre con la ayuda de sus padres.

Comenzar a una edad muy temprana
Los infantes perciben las cuestiones sexuales más rápidamente de lo que cualquiera pudiera pensar, por lo que es importante que, desde el momento en que comiencen a tomar conciencia de su propia sexualidad (en la mayoría de los casos a partir de los 2 años), inicien su educación sexual.

Para esto, hemos extraído varias indicaciones prácticas del libro La sexualidad humana, de William H. Masters, Virginia E. Johnson y Robert C. Kolodny, quizás los más reconocidos investigadores y terapeutas sexuales del siglo XX. Estamos basándonos en el hecho de que los padres no pueden impedir que sus hijos, de una forma u otra, obtengan información sexual.

Cuando hable de cuestiones sexuales con su hijo pequeño, hágalo con naturalidad, de la misma forma en que comentaría cualquier otro asunto.

Asegúrese de que en su explicación no todo sean datos eruditos de tipo biológico. Los niños necesitan también aprender sobre las emociones, los valores y los procesos de toma de decisión.

No se preocupe si cree que le ha dicho "más de la cuenta" a su hijo. Casi siempre los niños apartan la atención cuando no entienden una cosa.

Si su hijo suelta una palabra soez, explíquele, sin inmutarse, el significado del término y después razónele por qué usted no quiere que él o ella digan tales groserías.

No olvide que si su hijo o hija dicen alguna grosería y usted se echa a reír o bromea sobre el hecho, lo más probable es que el niño se sienta solapado para repetir su gracia.

Procure utilizar los términos reales para referirse a las partes sexuales. No utilice vocablos tales como "pipí" en vez de pene o "cosita" en lugar de vagina.

Es necesario que incluso los niños en edad preescolar aprendan a protegerse contra posibles abusos sexuales. Eso significa que usted debe hacerles entender que es correcto decir "no" a un adulto. Es importante que el niño sepa cuándo un adulto le está pidiendo que haga algo extraño, a fin de que le diga "no" y en seguida se lo cuente a sus padres.

No espere a que su hijo sea adolescente para explicarle lo que es la pubertad. Cambios físicos como el desarrollo de los pechos, la menstruación y las emisiones nocturnas pueden ocurrir muchas veces sobre la edad de 10 a 12 años.

Cuide de explicar a sus hijos temas difíciles como la prostitución o la homosexualidad. Piense que los niños, de todas formas, están expuestos a estos temas en televisión, revistas y entre sus propios amigos.

Permita que su hijo no tenga recelos en preguntarle cosas relacionadas con el sexo. No le desconcierte ni le ponga en una situación embarazosa. Nunca le diga: "Mira, aún eres muy pequeño para comprender estas cosas". Si un niño le formula una pregunta, es preciso que en alguna medida se le dé una explicación asequible.

Si no conoce la respuesta a una pregunta de su hijo, compruebe que sus palabras hayan sido bien interpretadas. Dé a sus hijos la oportunidad de hacer más preguntas derivadas de la respuesta a su primera cuestión.

Sobre tópicos comunes
Por otro lado, los eminentes sexólogos del Instituto Master & Johnson, opinan sobre algunos tópicos comunes de la sexualidad en la infancia:

Todo lactante, niño o niña, empieza a frotarse o tocarse los genitales tan pronto como es capaz de ejercer su coordinación motora. Se trata de una manifestación completamente normal que le procura al bebé un bienestar.

Si bien es conveniente que los padres eduquen a sus hijos de 2 o 3 años dentro de las pautas sociales aceptables, haciéndoles saber que no exhiban o jugueteen con sus genitales en público, no es correcto que usen en público frases como "eso no se hace" o "no te toques ahí abajo". El negativo impacto de estas contricciones puede constituir, a la larga, la causa primera de una disfunción sexual.

Cuídese del cuento de la cigüeña
Hay que tener mucho cuidado con las explicaciones sobre la concepción humana.

Los niños a menudo aceptan el cuento de "la cigüeña" sin entrar en más interpelaciones, o cuando se les dice que "papá planta una semilla en el cuerpo de mamá", creen a pies juntillas que en el interior del cuerpo de su madre existe una franja de tierra que hay que regar y sembrar. Recuerde que la capacidad metafórica de un niño de 3 ó 4 años no está totalmente desarrollada.

Un niño de 5 años sin una información directa y franca sobre el tema sexual, puede obtener su principal fuente de educación sexual de chistes y bromas. Los niños aprenden rápidamente la diferencia entre un chiste "decente" y uno "colorado", con lo que crean la actitud de que el sexo es una cosa poco decorosa.

También a esa edad los niños empiezan a formarse ideas sobre el sexo basándose en la observación de las efusiones entre sus padres. Si éstos pelean constantemente o uno dice al otro "no me toques", el efecto puede deformar la idea que tenga el niño sobre la intimidad.

Todo padre que se refiera al sexo como algo "indecente" o "sucio", provocará en el niño (ya sea de 2 ó 12 años) una actitud patológica hacia éste, semilla de futuros problemas que se manifestarán en la fase adulta.

Pueden darse casos de exploración entre niños y niñas y existir factores como la amplia diferencia de edad entre ambos, componentes agresivos o coerción de una de las partes, que merecen la adopción de medidas.

Por último, diremos que ningún padre podrá auxiliar a sus hijos en los tópicos sexuales si él no comienza por informarse apropiadamente.

De igual manera, toda educación sexual será deficiente si no se complementa con solida educación de valores, pues los humanos somos más que cifras o crudos objetos de investigación biológica.

Terra/Rodrigo X. Waye/ Grupo Reforma